Poradniki
Prawidłowe projektowanie sprawdzianów przez nauczycieli – jak to robić i jakich błędów unikać?
Nauczyciel, chcąc zweryfikować posiadaną przez ucznia wiedzę lub umiejętności, wybiera dla niego aktywność do wykonania podlegającą ocenie. W statucie szkoły (a rzadziej w PZO) powinny być określone dostępne formy sprawdzające wiedzę oraz ich ocenianie. Najczęściej taką formą jest sprawdzian z większej partii materiału. Jak jednak zaprojektować sprawdzian, aby spełniał dobrze Czytaj dalej…
