Wybór szkoły – ważny etap w życiu każdego z nas. Jak zrobić to mądrze?

Wspominam swój wybór nowej szkoły, kiedy jeszcze istniały gimnazja i po napisaniu egzaminu gimnazjalnego poszukiwałem placówki, w której spędzę kolejne lata swojego życia. Bezspornie wybór taki to ważne wydarzenie w kontekście dalszego wykształcenia i kariery każdego człowieka. Na szczęście nie najważniejsze. Przy swoim wyborze kierowałem się głównie własnymi obserwacjami. Przeglądałem Czytaj dalej…

Niedopuszczenie do matury? To szkolna patologia

Zbliża się termin składania deklaracji maturalnych. Zostały ostatnie chwile na podjęcie decyzji o tym, jakie przedmioty chcemy zdawać na egzaminie dojrzałości. To kwestia niebagatelna, bo będzie miała potem przełożenie na możliwość rekrutowania się na poszczególne kierunki studiów. W tę decyzję chcą niestety, bezprawnie, ingerować szkoły i straszą uczniów tym, że Czytaj dalej…

Oceny jak narkotyki

Pytanie „Czy to na ocenę?” zadał każdy uczeń i usłyszał każdy nauczyciel. Nieważne, czy chodzi o odpowiedź ustną, wykonanie prezentacji czy pracę plastyczną. Ważne jest bowiem jedynie to, czy otrzymamy za to magiczną cyferkę. Sześciostopniowa skala oceniania dominująca w polskich szkołach stanowi stosunkowo przejrzystą formę mierzenia osiągnięć edukacyjnych. Każdej cyfrze Czytaj dalej…

Statut szkoły przyjmie wszystko, nawet bzdurę. A potem będzie karał za jej nieprzestrzeganie [FELIETON]

Bardzo lubię tę parafrazę art. 8 Konstytucji, która brzmi tak: „Statut szkoły jest najwyższym prawem Rzeczypospolitej Polskiej. Przepisy Konstytucji stosuje się bezpośrednio, chyba że Statut stanowi inaczej”. Te dwa zdania to polska szkoła w pigułce: nierespektowania praw ucznia, naginanie ustaw i rozporządzeń, samowolka dyrektorów i nauczycieli. [Tekst był pisany w kwietniu 2019 r., w czasie Czytaj dalej…

Nie zmarnujmy okazji, jaką dają nam e-lekcje

Za nami dwunasty dzień nowej szkolnej rzeczywistości, w której wszystkie zajęcia odbywają się w formie zdalnej. Zamiast szkolnej tablicy przeważają prezentacje multimedialne lub wideokonferencje z nauczycielem. Zaczęto wykorzystywać aplikacje internetowe, które wcześniej były uznawane za zbędne w procesie nauczania. A co więcej — dokonano przewartościowania pewnych zachowań. Zamiast wyjścia na Czytaj dalej…