Nieprawidłowości w szkołach plastycznych. Statutem szkoły nie można uczniowi odebrać własności pracy

Jeszcze w ubiegłym roku szkolnym dostaliśmy kilka zgłoszeń dotyczących statutów szkół plastycznych. Zgłaszaliście nam, że szkoły przywłaszczają sobie na ich podstawie prace plastyczne uczniów, a potem je sprzedają. Okazało się, że to nie jednostkowe problemy, ale raczej pewien schemat, dlatego podjęliśmy interwencję w Centrum Edukacji Artystycznej. Statut znów ponad Konstytucją Czytaj dalej…

Ogrodzenie szkoły – tablicą informacyjną? Interwencja BI-6/2021

W ostatnich dniach czerwca 2021 roku na ogrodzeniach siedmiu białostockich szkół zawisły banery informujące o braku rządowego wsparcia w ramach środków z Funduszu Inwestycji Lokalnych. Zdaniem Prezydenta Miasta Białegostoku Tadeusza Truskolaskiego rząd przez nieudzielenie dofinansowania dyskryminuje białostockich uczniów, a mieszkańcy Białegostoku powinni dysponować pełną wiedzą o tym, kto odpowiada za Czytaj dalej…

Szafka za dychę? Miejsce na podręczniki musi być bezpłatne

Autorem artykułu jest Damian Zdancewicz Szkoła nie może pobierać opłat za korzystanie z szafek. Niektóre placówki próbują jednak sięgać do kieszeni uczniów i ich rodziców, usprawiedliwiając się np. kosztami naprawy wyposażenia. SUS interweniowało właśnie w tej sprawie w Zespole Szkół w Niepołomicach. Uczeń musi mieć w szkole miejsce do przechowywania Czytaj dalej…

Interwencje w sprawie publicznych szkół katolickich

W ostatnim czasie Stowarzyszenie podjęło problematykę legalności przepisów statutów publicznych szkół, dla których organem prowadzącym jest Kościół Katolicki. Obowiązek poszanowania konstytucyjnych praw i wolności wiąże władze publiczne. Ważne jest jednak zaznaczenie, jak należy w tym kontekście rozumiecie pojęcie „władzy publicznej”. Nauka prawa konstytucyjnego wskazuje, że pojęcie „władzy publicznej” ma znaczenie Czytaj dalej…

Kiedy osiąga się pełnoletność? Kiedy o zmianę statutu zainterweniuje SUS

Jest bez wątpienia ogromnym zaszczytem i przyjemnością dla każdego, kto osiąga upragniony wiek dojrzałości, móc korzystać ze wszystkich jego przywilejów. Z wielką mocą pełnoletności wiąże się oczywiście także wielka odpowiedzialność. Czy nie byłoby zatem absolutnie wskazane, gdyby każdy z nas, jako młody dorosły, wziął również na swoje barki ciężar swoich Czytaj dalej…

Praca domowa raz zrobiona w domu już do niego nie wróci – a to niezgodne z prawem

Na porządku dziennym każdy, kto kiedykolwiek zasiadał w szkolnych ławach wie, iż niejednokrotnie nasza elastyczność w kontekście odrabiania wszelakiej maści zadań i prac domowych były poddawane próbom – próbom możliwości i zdolności naszego ich wykonania. Tym samym jedne oceny satysfakcjonowały nas bardziej, inne mniej, niektórymi chcieliśmy się pochwalić, niektóre były Czytaj dalej…

Uczeń pełnoletni? – proza dnia codziennego

Mówi się potocznie, że dziećmi jesteśmy całe życie, znakomicie jednak za często w rozumieniu statutów szkół z całej Polski. W Zespole Szkół Technicznych i Ogólnokształcących im. S. Staszica w Białymstoku każdy uczeń mógł zostać członkiem Koła Wolontariatu. Nie mniej jednak, zainteresowany takim członkostwem uprzednio musiał otrzymać zgodę rodzica – także Czytaj dalej…

Będą zmiany w SP w Gniewkowie. Czy wystarczające?

Statut SP w Gniewkowie naruszał aż cztery różne prawa i wolności uczniów szkoły. Zabraniał uczniom korzystania z ich podstawowej, konstytucyjnej wolności, w tym przypadku do swobodnego ubioru, lecz co jeszcze było nie tak? „Szóstka” za wiedzę ponad program Szkolne zasady oceniania przewidywały, że do otrzymania oceny celującej wymagana jest wiedza Czytaj dalej…