W praktyce SUS od czasu do czasu spotykamy się z pytaniami o odpowiedzialność zbiorową. Uczniowie pytają nas, czy szkoła może ją zastosować np. gdy sprawca jakiegoś czynu nie jest znany lub według nauczyciela za coś odpowiada cała klasa. Odpowiedzialność zbiorowa co prawda występuje w polskim prawie, ale tylko w przypadkach Czytaj dalej…
Problematyka dotycząca prac plastycznych uczniów i ich zatrzymywania przez szkoły jest wciąż aktualna. Jest tak nawet pomimo stanowczego stanowiska Centrum Edukacji Artystycznej, które wskazuje na niedopuszczalność takiej praktyki. Chcąc pomóc uczniom w tej kwestii, publikujemy wzór wniosku, który pomoże odzyskać od szkoły prace plastyczne. Temat prac (utworów) uczniów szkół plastycznych Czytaj dalej…
W szkołach powszechnie dochodzi do łamania praw uczniów. Co więcej, wiele z niezgodnych z prawem przepisów płynie z samych statutów – przez niektórych zwanych „konstytucjami” danych placówek. Stowarzyszenie Umarłych Statutów od 4 lat zajmuje się edukowaniem, weryfikacją statutów i interwencjami w szkołach w całej Polsce. Poza całoroczną merytoryczną pracą na Czytaj dalej…
We wtorek 6 grudnia br. wystosowaliśmy do Rzecznika Praw Obywatelskich Marcina Wiącka list z prośbą o podjęcie interwencji u Ministra Edukacji i Nauki w sprawie statusu ucznia pokrzywdzonego czynem nauczyciela w postępowaniu dyscyplinarnym nauczycieli. Podnoszona przez nas kwestia dotyczy braku jakichkolwiek uprawnień procesowych przysługujących uczniowi, który został pokrzywdzony czynem nauczyciela, Czytaj dalej…
Już 10. grudnia o godzinie 9:00 rozpocznie się kolejny Świąteczny Jarmark Edukacji, organizowany przez Centrum Doskonalenia Nauczycieli „Razem Lepiej”. Trzecia z rzędu bożonarodzeniowa impreza potrwa dwa dni i w całości będzie dostępna w formule online. Jak zapowiadają inicjatorzy, w planach mnóstwo ciekawych paneli dyskusyjnych i wystąpień. Wszystkie mają skupiać się Czytaj dalej…
Każdy z nas na przestrzeni całego życia jest oceniany niezliczoną ilość razy. Począwszy od procesu pierwotnej socjalizacji, poprzez lata nauki w szkole i na studiach, aż po kres dni i grobową deskę. Swoją opinię mają starsi, jak i młodsi. Pomimo że nie często się nimi dzielą, świadomość bycia recenzowanym towarzyszy Czytaj dalej…
Ocenianie wiedzy jest nieodłącznym elementem edukacji na każdym jej szczeblu. W polskich realiach zazwyczaj ewoluuje od ocen opisowych, przez stopnie szkolne, aż po recenzje prac dyplomowych. Nierzadko podczas owego procesu może dochodzić do różnego rodzaju nadużyć lub niepopartego podstawą prawną wystawiania ocen. O problemie z wystawianiem ocen bieżących od lat Czytaj dalej…
